学术工作场所的友善与更强的机构认同感和幸福感息息相关
一项新研究强调了学术工作场所中善良的重要性，尤其是在许多医疗专业人士面临日益严重的职业倦怠的情况下。夏威夷大学马诺阿分校约翰·A·伯恩斯医学院夏威夷原住民卓越中心 (JABSOM) 主任 Kanoho Hosoda 领导了这项研究，该研究最近发表在PLOS One上。研究发现，接受善意可以提升幸福感、减轻压力并增强机构认同感，而给予善意则影响较小。安全感和被认可感等善意的关键要素可以促进高等教育的积极性和包容性。
细田的研究推进了关于善意的科学研究，表明接受善意的学者具有更强的机构认同感、更好的幸福感和更少的压力。这些人自己也更有可能做出善举。它还表明，学生和教师的善意（无论是给予的还是接受的）都可以得到可靠的衡量。
“我们希望制定善意措施，”细田解释道。“当我说‘让我们善待彼此’时，我们希望采取切实可行的具体行动。”
调查高等教育经历
该研究将善良定义为维护尊严和社会包容的行为，基于 10 个尊严肯定指标，包括信任、自主、理解、包容、公平对待、认可、安全和身份接受。
为了收集意见，细田调查了 182 名高等教育成员对这些元素的体验。她希望这些调查结果能鼓励 JABSOM 社区营造更加友善的环境。
细田承认，JABSOM 已经走上了积极的轨道，这要归功于Martina Kamaka、Dee-Ann Carpenter 和 Vanessa Wong 等教职员工，他们通过学习社区为学生创造了安全的空间，并在严格的课程内提供支持。
作为为期两年的 NIH 资助的首席研究员，Hosoda 了解高等教育的挑战，并相信社区的重要性。
“有时你会觉得自己像一匹孤狼一样在攻读博士学位，”她说。“JABSOM 创建了促进这些尊严元素的社区。”
将善良与夏威夷价值观联系起来
细田将她的研究与夏威夷的 ALOHA 价值观联系起来，其中包括善良（Akahai）、团结（Lōkahi）和谦逊（Ha`aha`a）。她认为，如果在医学教育中培养善良，它将延伸到临床实践中，造福更广泛的社区。
她说： “我希望看到学生、教师和工作人员的善心日益增长，最终对夏威夷社会产生影响。”
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