英国学校的心理健康危机

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NHS 统计数据显示，到 2023 年，英格兰 8 至 16 岁的儿童和青少年中，有 20.3%（五分之一）可能患有精神障碍。这比 2017 年的 12.5% 患有精神健康障碍的比例大幅上升。
社会流动慈善机构萨顿基金会的数据显示，女孩患精神疾病的几率高于男孩。女孩更容易遭受心理困扰和自残，也更有可能尝试自杀。
慈善机构Just Like Us的研究强调，LGBTQ+ 年轻人更容易出现精神疾病。黑人 LGBTQ+ 年轻人的风险更大，其中 89% 的人曾考虑过自杀。
根据《柳叶刀》精神病学委员会最近发布的青少年心理健康报告，世界各地有大量证据表明青少年心理健康状况严重恶化。报告概述的关键因素包括社交媒体、对气候变化的担忧、食品、住房和就业不安全以及代际贫困。
青少年心理健康状况的下降给学校带来了巨大压力，而学校在发现儿童心理健康问题、向家庭提供帮助和建议方面发挥着重要作用。
压力之下
教育监管机构 Ofsted 的2023 年年度报告强调了学校面临的一些主要挑战。
学校正在为因心理健康问题缺课并等待临床评估的儿童提供兼职时间表。许多儿童在获得专业心理健康服务方面遇到了延误。儿童得不到及时帮助，学校面临的需求日益严重。
有社交、情感和心理健康需求的儿童是特殊教育需求和残疾最常见的类别之一。太多儿童处于无法满足其需求的教育环境中。
英国前政府曾试图通过资助学校心理健康从业人员来支持学校。这些从业人员受雇于 NHS，在学校工作，帮助儿童管理常见的心理健康问题。
此类专项支持非常重要。但根据研究机构教育政策研究所的调查，目前只有三分之一的学校受益于这项服务。研究表明，这种支持方式可能并不适合一些年轻人。
所有需要接受教育心理健康从业者服务的儿童都应享受这项服务。心理健康支持不应成为邮政编码抽奖。